ПРИЛОЖЕНИЯ
РЕЧНИК НА ЧУЖДИ И ОСТАРЕЛИ ДУМИ
алтруизъм (от алтруист фр.) Поставяне на чуждите интереси над собствените, безкористна работа за доброто на другите.
апелативен съд спец. По-висша съдебна инстанция, която проверява правилността на присъдите и решенията, определени на по-ниско съдебно равнище.
атавизъм лат. Връщане към нещо отживяло, поява на белези у човека, често уродливи, които са свойствени на неговите далечни предци.
бел тур. Вид права лопата за копаене; лизгар.
вретище ост. Голяма торба, чувал.
дедуктивен спец. (от дедукция). Вид умозаключение от общото към частното.
дервиш тур. Мохамедански калугер.
епитрахил черк. Част от свещеническите одежди във вид на широка и дълга лента, която се надява на врата по време на служба.
звонкови пари рус. Монети.
индуктивен (от индукция лат. подбуда) 1. Форма на мислене, при която общите закони и правила се извеждат от частни случаи. 2. Процес, при който едно явление възниква под въздействието на друго.
исо 1. Пригласяне в черковното пеене, обикновено с равен глас. 2. разг. Пригласям някому, съгласявам се, послушно изпълнявам нечия воля.
каракчия ост. Народен лечител, който умее да намества навехнати или счупени кости.
касационен съд спец. Върховен съд, който преразглежда или отменя съдебни решения на по-нисши инстанции.
капище тюрк. Езически храм.
кираджия ост. Наемател.
крина истор. Дървен цилиндричен съд, използван в миналото като мярка за зърнени храни (около 15 кг).
маане тур. Турска песен или мелодия с извивки. меродавно. Авторитетно, отговорно, достоверно.
мяза ост. Прилича.
наргиле тур. Ориенталски прибор за пушене, при който димът минава през стъкленица с вода.
непреривен рус. Непрекъснат.
остен ост. Тънка тояга с остър железен връх, която служи за подкарване на едър рогат добитък.
пенязи ост. Римски сребърни монети.
пермутация лат. Разместване, смяна.
реторта лат. Обла стъкленица с дълга отводна тръба, която служи за нагряване и дестилиране на веществата при химични опити.
ритмус ост. Ритъм.
спектроскоп лат. Уред за наблюдаване на спектрите чрез разлагане на светлинните лъчи.
трен фр., ост. Влак.
уд ост. Крайник, орган на тяло.
услишание рус. Чуване, слушане.
фалимент ит., разг. Фалит.
шиник тур. 1. Дървен цилиндричен съд. 2. Мярка за зърнени храни, равна на половин крина.
юлар тур., оглавник. Въже или ремък, с които се връзва добичето през главата.
ТЕМИ
Лекция 4. Общи и специфични идеи:
„Силата на общите идеи“
Лекция 6. Права мисъл:
„Ползата от скърбите и страданията“
Лекция 7. Вътрешни прояви:
„При какви условия се явяват скърбите и страданията?“
Лекция 8. Определено време и място:
„Път за добиване на истинско щастие“
Лекция 11. Четирите полета:
„Специфичното на добрия и на лошия живот“
Лекция 12. Правилно отношение към числата:
„Произход на злото“
Лекция 13. Основа на живота:
„Най-силното чувство на физическия живот и най-силното чувство в духовния живот“
Лекция 14. Точка на равновесие:
„Най-високият връх в човешкия живот“
Лекция 15. Просветено съзнание:
„Най-силната мисъл, която някога ви е направила впечатление“
Лекция 20. Новата епоха:
„Произход на човешкия мозък“
Лекция 24. Светлият образ:
„Разлика между доброто и злото“,
„Кое е по-добро за човека – да обича или да го обичат?“
Лекция 25. Израз на Божествените идеи:
„Разлика между вяра и безверие“
Лекция 27. Причини за несполуки:
„Причини за несполуките в живота“
Лекция 28. Послушание:
„Причини за сиромашията“
Лекция 30. Закон на числата:
„Защо хората носят пари в джобовете си?“
Лекция 35. Възстановяване:
„Най-важната работа, която човек започва сутрин“
Лекция 39. Музикални прояви:
„Причини за щастието „
ПРАВИЛА, МЕТОДИ, УПРАЖНЕНИЯ, ОПИТИ И ЗАДАЧИ
Лекция 14. Точка на равновесие. Метод за лекуване с вяра. Да се поставят дланите на ръцете на болното място и да се каже: „Аз живея в Бога. В Бога не съществуват никакви болести“.
Лекция 17. Умствени прояви. Задача да се изучава човешкият нос: формата, големината, широчината, линиите му, а след това и големината на неговите пори.
Лекция 20. Новата епоха. Правило: ученикът да бъде доволен и в недоволството си.
Лекция 22. Дишането на човека и на животните. Опит
да се нарисува котка, мишка, куче и орел, за да видим доколко сполучливо можем да предадем формите им.
Лекция 26. Зенитът на живота. Метод за обновяване и подмладяване, като се изтеглят последователно всички пръсти на лявата ръка, а след това и на дясната.
Лекция 27. Причини за несполуки. Метод за възстановяване на здравето, като човек по няколко пъти на ден тегли пръстите си.
Лекция 28. Послушание. Упражнение за разрешаване на мъчнотиите в живота, като се хване с лявата ръка палеца на дясната ръка и се поглади.
Лекция 32. Смяна на силите. Опит за десет дни да не се плюе на земята и да се трие носа с кърпичка.
Лекция 34. Специфична работа. Метод за смекчаване и подобряване на съдбата, като се повтарят често следните
думи: „Вярвам, че живея в Бога и Той – в мене. Вярвам, че животът е разумен и никой не може да ме лиши от благата, които Бог е определил за мене“.
Лекция 39. Музикални прояви. Упражнение една седмица да пеем по нов начин, за себе си, като предварително се нагласим с Природата. Да пеем по три песни на ден: сутрин – песента В начало бе Словото, на обед – Бог е Любов, и вечер – Духът Божий.
Лекция 42. Свобода на съзнанието. Упражнение като станем от сън, да сложим лявата си ръка на лявата страна на челото, където е музикалният център, а дясната ръка – на десния музикален център, и да започнем да мислим за музиката.
Лекция 43. Музикален живот. Размишление върху Доброто.